沈帥青: 不去學校 家中自學也可成才?





小朋友常說「唔想返學」,其實不上正規學校,留在家中接受父母教育,成績和心智發展不一定差過人!家中自學多國興起絕非空穴來風,港府應改持較寬容立場,甚至考慮政策支援。

英國對衡大學(Durham University)的研究顯示,不論家庭收入高低,在家自學(homeschool)的8歲或以下兒童的讀寫等考試分數,比就讀於正規學校的同齡兒童更高。家裡受教的基層兒童,成績甚至更勝正規學校的中產兒童。

過去的研究已屢指,在家學習有助提高兒童學習能力與興趣,像美國學者Brian D. Ray前年發現,在家自學的黑人兒童比公校同輩平均成績高23至42個百分點。

對衡大學表示,在家自學的兒童成績較好,可歸功於家長長期關照,帶來安全感;年幼兒童離家赴校,一時難適應新環境,或引起焦慮,影響學習。

全球學習壓力大增,正規教育又屢遭質疑填鴨、忽視個性,不同在家自學模式,如講求輕鬆的華德福教學(Waldorf Education)因而盛行於歐美。以英國為例,自學兒童數量過去十年內上升2倍。即使內地一般視之為違法,《經濟學人》估計當地有多達6,000個家庭推行居家教育,尤其集中於富裕省市。

在家學習常被指令兒童無法接觸同輩學習與人相處,變得與社會脫節,其實只要實行恰當,也可助發展身心。以台灣為例,坊間有所謂「2nd TUE」一說,即奉行家教的家庭在每月的第2個周二,藉親子聯誼活動,如爬山或去博物館,接觸年紀相若的小孩,擴闊視野;美國更有逾半州份容許在家受較的小孩參加公校課外活動。

美國斯泰森大學(Stetson University)研究指,在家自學的8至10歲兒童,心智發展與日校同輩無甚差異,又稱學校學生或比自學兒童呈現更多表現問題,例如欺凌。

本港過去有家長表示反對「填鴨式」教育,選擇自己教育孩子;近來諸如興德風波等事件,亦或動搖家長對現有教育制度的信心。時任教育局局長吳克儉於2014年稱,只需提供適當理由,家長可在家自行教育孩子,但何謂適當理由,仍有待澄清,家長才不致平白面臨監禁之虞。

教育局曾表明不支持「在家施教」,審批申請時則會派員根據實況處理,定期跟進與評估,立場和做法類似新加坡,但在家自學日盛,港府或可以公眾咨詢檢討。親子網站MamaStation更表示,在家自學的人大多低調,難以估計人數,故政府應成立專責小組,蒐集統計數據,方便管理及支援,類似英國地方政府以門戶網站向家長提建議的做法。

本地家長若有意自行教育子女,可加入在家自學的網上組織,如Facebook上的「支持自家教育自主學習」(Homeschooling Support),交換心得與鑽研可用的課程大綱及學習時間表等。

外地在家教育友善政策漸多

英國︰5至16歲兒童必須接受全日制教育,但家長不一定要跟隨全國課程,地方政府可作非正式查詢在家教育情況,有需要才會發出上學令,網站亦有提供可行教育模式的資訊和支援美國︰全部50個州份容許在家教育,28個州不禁止相關小孩參與公立學校體育活動,另有至少15州考慮立法容許他們參加公校的課外活動日本︰國會去年底通過《教育機會確保法》,首次列明中央及地方政府將支援不上學的學齡兒童,特別是對集體生活感負擔的孩子,更為認可校外多樣學習的重要。文科省1992年認可不用官方課程的「自由學校」可提供義務教育台灣:台北1998年開始試辦在家自學,全台2014年再通過「實驗教育」三法,自學模式由個人擴及團體、機構,發放不同證書方便學童最終報讀大學

撰文 : 沈帥青

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